結束了國二的寒假，下學期開學的第一個週末天，對兩個姪子來說，在這麼一個老爸不管、老媽不在的晚上，時間還不到九點卻聽到大姪子說要回家了。對於平時能混到多晚就拖拖拉拉到多晚的日常，這實在太不尋常了。
老哥一起走下樓梯時，回頭說了一聲，「他要回去寫小說，你有空和他聊聊」。我只是直覺反應「寫小說，好喔」。
「是連載小說嗎？」
「………」
「到時候可以給我看嗎？」
「才寫1000多字而已。」
「我好想看喔！」
「………」
「你要不要也寫小說？」走在我前面的小姪子，被我輕拍了一下肩膀地問。
「我以前在作文班寫過了。」
「哥哥小說主角就是他自己。」
「這年紀的孩子想要寫小說，真好！」心裡這樣想著。
雖然知道老哥那句「你有空和他聊聊」，潛台詞是要我去勸勸孩子，寫小說會影響唸書、複習功課的時間，但我想，如果他不耽誤到複習功課的話，不妨就讓他寫寫小說吧！
這是一個透過書寫探索自我的機會，尤其是青少年這個懵懂的年紀，不像成年人會自我咀嚼消化生活裡的五味雜陳，又不似兒童還處於童言無忌似的、可以保持一種未經大腦脫口而出的說話任性，有時欲言又止，有時辭不達意，這個「自我」進入過渡期的成長階段，寫小說或許是一個練習和自己對話的學習過程。
相較流水帳式的寫日記，使人遲疑在持之以恒的習慣框架來看，我想寫小說至少是多了有趣、少了包袱的自動自發；而且退一步來說，寫小說也是一種虛構與真實的維度，人、事、時、地、物的鋪排，讓孩子可以在三維世界的真實之中，擁有四維空間的虛構想像，好奇心、想像力不僅僅為了寫小說，也是有一天總會到來的問起自己「成為自己理想中的大人」時，發自內心覺得自己「老可愛」的自我存在。
「哥哥小說主角就是他自己。」在忙了一天之後的晚上，坐回電腦前時突然想起這句話。
為了這句話而陷入回想梳理了自己，什麼時候開始寫別人的故事？在那個「文青」這詞還沒橫空出世的年代，我好像也有很多天馬行空「關於我」的故事。
現在的我常常會用我喜歡聽故事，來為自己解釋為何只想要寫別人的故事。雖然認真的回想，似乎也沒有一道時間的分水嶺，或許就是漸進的改變而已，寫著故事裡的人稱，無論我或他，都是別人。
我是一個沒有故事的人嗎？不是。我是一個無趣的人嗎？不是。我是一個像謎一般的女子嗎？不是。不過我也的確是無意想要讓人認識我，連在別人的故事裡偷渡置換一些個人私心念想都沒有。有點莫名其妙，但這是大實話。
假若我有那麼些許著墨的能力，我或許可以為別人留下一些故事。喔，可別以為無私的偉大情操什麼的，那太矯情了。我慶幸我有一個自由的靈魂，自在穿行在這人世間，簡簡單單、灑灑脫脫，故事不必在我。
只想寫別人的故事，其實也沒那麼複雜，我想，是因為我珍惜吧！萬事萬物皆有起源，起源也是起「緣」。我相信緣分。
我才是自己人生的主角。
曾幾何時，不僅僅是淡出了人生的舞台，且是完全轉身隱退而出這本名為「我是主角」的小說。人生走著走著，不知道何時會來到「沒有存在感」的時候，也許會，也許不會。
所以想告訴孩子的是（此處應tag孩子的家長們…），國二這年紀想要寫小說，我真得很鼓勵。想要說自己的故事讓別人知道的這種情懷，是需要好好珍惜的，因為你不知道會不會有一天你就被生活一步步推著走，無暇也無心也不在乎有沒有自己的故事了。也許會，也許不會。
同場加映外甥女的小學三年級創作童詩。是可愛的.jpg
